尊重儿童剪纸艺术的生命力

• 作者: 甄玲玲
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 剪纸 教学
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955

摘要

学习剪纸可以在文化理解和图像识读方面助力学生成长,有利于学生进行美术表现和创意实践,适合中小学美术教学的要求,但是在剪纸教学的实践中会遇到一些问题,特别是忽略儿童自身的'特殊性',没有基于儿童观进行教学。针对这些问题,教师可以从灵活运用教学方法,关注学生的思考和想法,鼓励学生自主探究,根据自己的观察、体验,运用美术方法进行创作具有情感、符合生活经验的剪纸艺术作品,从而尊重和肯定学生在剪纸作品中的生命力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甄玲玲		9	0	0.0	0.0