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摘要:
生物学科与人类的生活生产息息相关,对生物学科基础知识的学习有助于人创造健康、高质量的生活,生活也同样可以为生物 学科的学习提供肥沃的土壤。初中阶段的生物学科侧重于让学生学习到基础的生物知识,为以后的深入学习打下基础,而生活化教学恰恰 有助于帮助学生更好地完成这一目标。在日常生物课堂中,生活化教学可以为学生提供亲切的代入感,可以吸引每一位学生在生活中发现 生物知识,在生活中检验生物知识。通过在初中生物课堂上采用生活化教学这一方式,能够培养学生良好的生物学科素养。
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文献信息
篇名 生活化教学在创建初中生物高效课堂中的作用
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 初中生物 生活化教学 激发共鸣 深化理解 学以致用
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0124-0124
页数 1页 分类号 C
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1 赵凌靖 2 0 0.0 0.0
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初中生物
生活化教学
激发共鸣
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学以致用
研究起点
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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