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摘要:
体育课堂不同于其他常规课堂,在体育课堂上学生需要同时发挥智力和体能来促进身心健康的发展。在初中体育学习阶段,学 生正逢身体发育生长的黄金时期,教师应当结合学生身体和心理发育的实际情况制定教学内容,要充分调动学生的积极性,让学生乐于参 与进体育锻炼中。在这种情况下,如何调动学生对体育课堂的学习兴趣则尤为关键,因为学生的体质并不完全一样,其对待初中体育的态 度也不尽相同。调动学生的学习兴趣需要因材施教、多管齐下,提高学生的体育锻炼水平。
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文献信息
篇名 初中体育教学中学生学习兴趣的有效激发
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 初中体育 学习兴趣 小组合作 趣味竞赛 体育信心 师生关系
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0123-0123
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
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初中体育
学习兴趣
小组合作
趣味竞赛
体育信心
师生关系
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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