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摘要:
在我国现行的教育体制中,班级作为教育学生和管理学生的基本单位,既是学生步入社会的基本场所,也是学生和老师、学生和学生沟通交流的基本平台,更是开展德育工作的重要载体.班级文化的优劣、有无,潜移默化地影响着班主任工作的开展.同时,班级文化建设又与学校文化建设息息相关.学校文化的发展要依靠每个班级来贯彻落实,班级文化的发展,要紧紧围绕学校文化来创新推进.作为高中班主任,加强班级文化建设,便抓住了班集体和学校教育优化的重要途径,也为促进学校特色文化建设贡献了一份力量.
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文献信息
篇名 新时代背景下高中班主任班级文化建设措施探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 新时代 高中班级 文化建设 战略措施
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 614
页数 1页 分类号
字数 1994字 语种 中文
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1 刘向 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新时代
高中班级
文化建设
战略措施
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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