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教学过程中对可逆反应原电池工作原理的探讨
教学过程中对可逆反应原电池工作原理的探讨
作者:
高慧
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
可逆反应原电池工作原理
教学过程
探讨
摘要:
随着教学改革工作的持续深入推进,如何引导学生吃透化学原理,从而构建化学核心素养是当前教师需要关注的重点问题之一.本文以人教版可逆反应原电池工作原理教学内容作为研究切入点,论述了可逆反应原电池工作原理的教学应用策略,希望能够提升本章节教学内容的工作质量,让学生能够全面的掌握可逆反应原电池工作原理的教学重难点,激发学生对于化学学习的探索欲望,从而培育学生的核心素养.
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教学过程中对可逆反应原电池工作原理的探讨
来源期刊
文渊(高中版)
学科
关键词
可逆反应原电池工作原理
教学过程
探讨
年,卷(期)
2019,(2)
所属期刊栏目
理论研究
研究方向
页码范围
732
页数
1页
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1913字
语种
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主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6288
CN:
11-9276/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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27012
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