以问题为基础学习教学过程中教师问题的探讨

• 作者: 李晓玲 王磊 蒋晓莲 郭红霞
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 基于问题的学习 教师 教师角色 专业背景
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 847-848
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2008.10.001

摘要

结合国内外研究结果及从事PBL的教学经历,对当前PBL教学过程中教师角色、专业背景、功能发挥问题进行探讨,以期促进PBL教学工作的有效开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋晓莲	四川大学华西护理学院	110	1553	21.0	34.0
2	王磊		119	709	16.0	22.0
3	李晓玲	四川大学华西护理学院	78	803	17.0	26.0
4	郭红霞	四川大学华西护理学院	22	169	7.0	12.0