初中语文读写结合的策略研究

• 作者: 章晓明
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中语文 读写结合 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.18.008

摘要

阅读与写作是语文教学的重要组成部分，传统的语文教学习惯将阅读与写作相分离，这种教学方式既不利于学生阅读 与写作的共同提升，也会严重地影响语文教学效率。因此，新课改提倡将阅读与写作教学相结合，以促进学生语文素养的综合提升。文章主要研究初中语文读写结合的教学策略，以期通过阅读与写作教学的有机结合，提升学生的语文综合能力以及语文课堂的教学效率。