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摘要:
现如今,随着新课改的不断深入,我国越来越重视对学生的德育教学,它影响着学生的思想水平、政治觉悟、道德品质以及文化素养,对学生的成长有积极的教育意义.而生物是一门研究生物的结构、功能、发生和发展规律的科学,通过让学生学习生物知识来了解生物体的生命活动规律.由此可见,如果将德育渗透进生物教学,对提高学生的生物学习有极大的帮助.因此,本文从实际出发,结合笔者多年的教学经验和课堂实践,探究如何将德育教学渗透进生物学科.
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文献信息
篇名 高中生物德育教学渗透
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 高中生物 德育教学 渗透
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 1696字 语种 中文
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高中生物
德育教学
渗透
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