作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
不断蓬勃发展的多媒体技术,彻底改变了传统的教学方法和教学模式.初中物理教师应根据多媒体技术的特点,采用最适合教学的应用策略,实现多媒体技术与物理的互通与整合,培养优势,避免弱点,以达到最佳教学效果.
推荐文章
多媒体辅助下的初中物理教学方法改革策略
多媒体
初中物理
教学方法
改革策略
浅析初中物理多媒体教学的实施策略
初中物理
多媒体教学
学习兴趣
运用多媒体技术提高初中物理教学实效的策略
初中物理
多媒体技术
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈多媒体辅助下的初中物理教学方法改革策略
来源期刊 神州 学科
关键词 初中物理 多媒体教学 教学效率
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号
字数 2135字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵甲芳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
多媒体教学
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
论文1v1指导