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摘要:
当前,各行各业对计算机和互联网的依赖性越来越强,人们的生活和学习也越来越离不开计算机和互联网.在这种背景下,信息技术走进了学校,成为了一门必修课.初中信息技术课是一门操作性与实践性较强的课程,通过学习信息技术,学生不仅可以掌握信息技术基础知识,还能学会如何获取和处理信息,更有利于拓宽视野,提升信息素养.鉴于此,有必要对初中信息技术教学进行改革,让初中信息技术课堂重新焕发出强大的生命活力.
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自主探究
初中信息技术
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初中信息技术
课堂教学
生成性资源
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有关初中信息技术课堂教学策略的探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中 信息技术 课堂教学 探究
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教育天地1
研究方向 页码范围 247
页数 1页 分类号
字数 2173字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张学兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
信息技术
课堂教学
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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50
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