浅谈学案教学设计培养学生关注现实、关注人类发展的意识和责任感的策略

• 作者: 张彬
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 学案教学 高中地理 生活现实
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1810字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.20.044

摘要

在高中地理的教学过程中不仅要提高学生的地理综合素养,还需要提高高中学生对世界地理环境的变化,明确自己在生活的过程中如何去保护自己的家园,呵护自己家园的地理环境.本文主要介绍以学案教学设计为导向,让学生多去关心人类发展的意识和责任感的策略.

作者信息

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1	张彬		1	0	0.0	0.0