构建高效高中地理课堂的实施策略分析

• 作者: 温秋玲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中地理 高效课堂教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 班校管理
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 1803字
• 语种: 中文

摘要

讲习讲堂不仅应该单单眷顾门生攻读结果以及测验成效,更要眷顾门生攻读方法以及攻读效率.各个学校都致力于打造高效的高中地理课堂,不仅可以营建杰出的讲习气氛,提升教师讲堂讲习效率,上进课堂教学质量,更可以激发门生攻读地舆的兴趣,挑动门生的注意力,引导门生爱上地舆,学好地舆,进而提升学生的地舆综合素养.本文旨在探究地舆讲堂实施策略,进一步努力构建更加高效的普高地舆讲堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温秋玲		2	0	0.0	0.0