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摘要:
随着新课程改革的深化,要求教师正确处理知识传授与发展能力之间的关系,不仅要教授学生必要的物理知识,还要培养学生分析问题、解决问题的能力.通过分析物理课业存在的问题,优化物理课业,不仅能够提高学生的物理学习成绩,还能够辅助学生由"学会"向"会学"转变,进而优化学生的学习品质.
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文献信息
篇名 浅议初中物理课业设计
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中物理 课业 问题及优化
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 2184字 语种 中文
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初中物理
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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