基于信息化技术的新能源汽车维修隐性技术知识评价初探

• 作者: 张璐嘉 郑烨珺
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 新能源汽车 维修技术 信息化评价技术
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 3030字
• 语种: 中文

摘要

新能源汽车由于系统集成程度高、电气化水平高,其诊断过程是一个基于假设溯因、知识运用、经验拟合、结果矫正的复杂思维模型,以高度差异化的隐性技术知识呈现,难以观察及评价.因此,新能源汽车维修技术是维修人员在其特有的工作生活环境下,基于自身的心智模式、逻辑特征等所形成的对故障的经验性判断、直觉领悟和深层次的理解等的总和,由于该维修技术不能言传身教,在传统的教学过程中难以进行客观评价,一直是教学中的难题.因此,研发针对新能源汽车维修技术的个体信息化评价体系能帮助教师正确评估教学效果,为教学实施提供可靠依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑烨珺		1	0	0.0	0.0
2	张璐嘉		2	0	0.0	0.0