中职学校小班化教育的可行性及试验研究分析 ——以花都区理工职业技术学校为例

• 作者: 李爱忠 高惠华
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 中职学校 小班化 可行性 策略 问题
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 1-2,4
• 页数: 3页
• 字数: 4297字
• 语种: 中文

摘要

随着中职学生生源的普遍减少,在中职学校实施小班化教育具有可行性,它既是中职学生个性和能力发展的需要,也是实现有效教学和管理的需求.在实际教学中,在中职小班化教学中,我们可以采取的策略有:交流关注策略、自主参与策略、合作学习策略、分层教学策略和活动教学策略.受中职学校发展条件的限制、中职学校专业性质的差异和教育意识的影响,在中职实施小班化教学还存在一定难度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱忠		7	4	1.0	2.0
2	高惠华		6	2	1.0	1.0