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原文服务方: 新课程       
摘要:
德育工作下学生个体能够遵循社会道德准则和学校道德准则,其在学习和生活中表现出来较为稳定的心理特征和倾向,在正确的内在信念系统支持下驱动学生做出正确的行为规范.学校坚持育人为本、德育为先的教育理念,积极创造校园精神环境,在相关建设下学生能够自觉意识到是非善恶,特有环境下形成的道德行为可以推动学生自觉调节行为,具有重要作用.
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篇名 德育视角下小学和谐校园文化建设初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 德育视角 小学和谐校园文化 策略分析
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 学校管理1
研究方向 页码范围 221
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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德育视角
小学和谐校园文化
策略分析
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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