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摘要:
德育教育的成功是长期养成教化的结果,而不是一蹴而就的.优秀德育品质形成于生活的很多细微方面,包括日常行为习惯、学会自主学习、尊师爱幼风尚等等.教师作为投入教育事业的一支骨干队伍,更应发挥教育应有的作用,不仅关注学生学业成绩进步,更应关注学生品德发展,从而促进学生综合素养,为养成教育献上一份绵薄之力.
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文献信息
篇名 细化养成教育,促进品德形成——学校德育工作方法略谈
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 细化养成教育 思想品德 学校德育
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 437
页数 1页 分类号
字数 1869字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晶 17 13 2.0 3.0
2 张洪福 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
细化养成教育
思想品德
学校德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
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