“金融市场学”的翻转课堂设计理念与实现路径

• 作者: 张萍
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: “金融市场学” 翻转课堂 设计理念
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G434|F713
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.38.069

摘要

为了适应中国特色社会主义经济发展对高校培养人才的需求变化，教育改革是近年来高校关注的重点。翻转课堂教学是培养应用型本科层次人才的可靠模式，不仅改变了传统的教学模式，还对课堂教学的活跃性与时效性有一定提升。文章以金融市场学课堂教学为例，以应用型大学金融专业学生为实验样本，致力于服务中国特色的金融市场，通过设计导向性教学大纲，在真实推行翻转课堂实验观察和记录基础上，对翻转课堂模式提升课堂教学方式应用于课堂的实际效果进行分析，探索翻转课堂与传统教学模式的优化组合方法。