基于高中物理教学培养学生的抽象思维能力

• 作者: 庞凤玲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中物理 抽象思维能力 作用 策略
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 3725字
• 语种: 中文

摘要

高中物理学科对于学生来说是一项非常难于迅速理解的科目,这主要是因为学生在学习能力方面有所欠缺.最为主要的能力就是抽象思维能力,它在一定程度上影响着学生对于高中物理知识的掌握程度.但是,目前学生的抽象思维能力还有很大的欠缺,对于高中物理教学推广有很大的影响.为了进一步解决相关的教学问题,作者将结合一定的教学经验,进一步探究高中物理抽象思维能力提高策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞凤玲		1	1	1.0	1.0