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摘要:
信息技术于互联网发展同步,在初中阶段,学生开始接触诸如office等具有较强专业性的信息技术,这与学生之前利用互联网获取信息进行娱乐等活动具有很大区别。以翻转课堂作为信息技术课堂表现形式,能减少课堂解读时间,为提升学生信息技术带来更充分的时间。
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篇名 基于网络环境构建初中信息技术翻转课堂
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 初中 信息技术 翻转课堂
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0102-0102
页数 1页 分类号 G
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1 刘冬梅 1 0 0.0 0.0
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信息技术
翻转课堂
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2095-2112
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