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摘要:
小学生是祖国未来发展的希望,而小学阶段是赋予学生学习和 健全成长的重要时期.因此,在小学阶段,我们必须高度重视班级管理.班主任是班级的管理者以及学生的引导者,高质量的班级管理可以提高学生的整体素养,为小学生的健康成长助力.小学生活跃有趣,自我管理能力差.在小学班级管理中,班主任要结合学生的成长规律,让学生获得认知能力,实现小学生道德素质的高质量的发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 班主任班级管理创新的探讨
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学班主任 教学管理 创新与实践
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 企业管理
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 1643字 语种 中文
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1 陈智华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
教学管理
创新与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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