中职学生心理动态监测机制的有效建立

• 作者: 王梦晓
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 中职学生 心理动态 监测机制
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: C924
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.22.046

摘要

班主任要解决学生的心理问题，就要实时掌握学生的心理动态，做到早发现、早解决。这就使得学生心理动态监测机制的有效建立应该提上日程，以此来辅助班主任的管理工作。