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摘要:
本文以袋鼠阅读与叙永县向林乡当地小学共建儿童读书室为例,反思了袋鼠阅读在乡村儿童阅读推广工作方面的不足,从加 强管理、创新流通机制、构建“读 + 社”合作新模式三个方面提出了应对新策略。
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关键词云
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文献信息
篇名 基于袋鼠读书室对乡村儿童阅读推广工作的反思——以泸州市叙永县为例
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 阅读推广 贫困乡村儿童 儿童读书室
年,卷(期) wxsnb_2019,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0130-0130
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘群 4 1 1.0 1.0
2 罗伯恒 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
阅读推广
贫困乡村儿童
儿童读书室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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