初中数学教学小组合作学习的有效对策研究

• 作者: 丁君兵
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中数学 课堂教学 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 字数: 3791字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革背景下,许多先进的教学方法不断涌现,其中小组合作学习模式的应用,有效地锻炼了学生的思维能力,学生在合作交流的过程中共同探究解决问题,教学效率得到了显著提高.初中数学教师在开展小组合作学习的过程中,要掌握合理的运用方法,规避一些合作中不合理的问题,从科学合理分组、制定合作规则、明确合作内容入手,发挥学生的主动探究学习的能力,同时教师也要适当指导,这样才能充分发挥小组合作学习的优势,获得预期的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁君兵		1	1	1.0	1.0