把寒假生活还给学生,将寒假生活落到实处-读《你好,寒假!学生寒假生活与学期初生活重建》有感

• 作者: 陈巧
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 寒假生活 学期初生活 教育学 课堂教学 还给学生 班级 教材与教学 聚焦学生
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 青年文化
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.32.019

摘要

"你好,寒假!"项目是由华东师范大学"生命?实践"教育学研究院与救助儿童会合作发起的,聚焦学生寒假生活与学期初生活重建.阅读中,第七章所记录的学期初生活重建的实践给我留下了很深的印象,对我在自己班级里所开展的寒假生活实践有了更多的思考.1寒假生活的现实意义相较于课堂教学,寒假生活没有固定的上课、下课实践,没有确定的教材与教学,没有稳定的师资力量和发展指导,甚至连"班级"也要"散"了,每个学生在各自家庭、社区中生活,具有很强的灵活性和自主性,每个学生都可以成为寒假生活的主人,主动安排自己的寒假生活.