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摘要:
探索多媒体技术在高中历史教学中的应用,需要高中历史教育工作者积极分析多媒体技术应用的现状,正确认识多媒体技术应用的意义.高中历史教师要辩证对待多媒体技术辅助教学,科学处理教学内容与多媒体的关系,结合教学目标突破教学的重点和难点,实现深度整合促进多媒体技术在高中历史教学中的有效应用,实现可持续发展.
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多媒体技术与高中历史教学深度融合的探讨
多媒体技术
学习兴趣
探究知识
高中历史教学中多媒体技术的有效应用
多媒体技术
高中历史教学
有效性
论高中历史与多媒体教学的结合
高中历史
多媒体教学
讲课基调
运用多媒体技术构建高效的高中历史课堂
多媒体信息技术
高中历史教学
学科能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 刍议多媒体技术在高中历史教学中的辅助应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 多媒体技术 高中历史 教学辅助应用
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 663
页数 1页 分类号
字数 1949字 语种 中文
DOI
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1 彭会鑫 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
高中历史
教学辅助应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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