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摘要:
新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心的健康发展,培养学生良好的品质和终身学习的能力,新课改提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者.尤其是八年级的课程改革起着很重要的作用.教师的观念和方法起着决定性作用.
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探析八年级英语教学中学生分化现象及应对策略
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应对策略
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八年级英语
写作指导
以读促写
构思方法
浅谈八年级数学教学的"兴趣化"研究
初中数学
兴趣教学
策略分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学如逆水行舟——关于八年级英语教学的建议
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 课程改革 英语学习 学习态度
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 271
页数 1页 分类号
字数 2316字 语种 中文
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1 刘敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
英语学习
学习态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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15229
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