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摘要:
一直工作在教学一线,实践着教学理念到教学方法的转变.从我校教学改革之初的"先学后教"模式,到后来的"三环六步"模式,表面看好像差异很大,其实这其中实践起来都是一个宗旨,要唤醒孩子们独立思考自主学习的内在需求.我理解所谓自主学习是以学生作为学习的主体,主动参与、乐于探究、勤于动手,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标.传统学习方式考察学生接受和掌握知识情况,不重视发现和探索的过程,学生学习是比较被动没有思考或者很浅层次思考、记忆的过程.在这个过程中妨碍了学生发展思维,打压自主学习兴趣和热情,是培养不出创造性人才的.它不仅不能促进学生发展,反而成为学生发展的阻力.所以,在教学中一定是要提倡自主学习的.
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篇名 论自主学习的重要性
来源期刊 中外交流 学科
关键词 自主学习 重要性
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 331
页数 1页 分类号
字数 381字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
重要性
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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