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摘要:
基于分析引入民间美术元素强化高中美术教学.首先分析出通过结合民间美术,诱发创作灵感;开展实践活动,培养审美个性;注入民族情感,营造艺术氛围三种教学方式,来增强美术教学的实效性.最后分析出高中美术教学引入民间美术元素,能够有效的保障美术教学的质量,有助于发展学生的美术素养和艺术创造力,提高学生对传统民间艺术的认同感.
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小学美术教学中民间美术元素的应用
渗透
民间美术元素
小学美术教学
推进民间美术 强化美术教学
民间美术
小学美术
功能
民间美术元素在小学美术教育中的作用
民间美术元素
小学美术
美术素养
融合民间美术元素 寻求综合实践新思路
民间美术元素
综合实践活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 引入民间美术元素强化美术教学分析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 民间美术元素 美术教学 教学策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 483
页数 1页 分类号
字数 1733字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任丽梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
民间美术元素
美术教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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