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原文服务方: 新课程       
摘要:
民间美术资源是我国劳动人民在长期生产生活中形成的文化瑰宝,将其引入小学美术课堂中,对小学生美术综合技能的培养及民间美术文化的传承有积极意义.首先对民间美术教学资源的内涵进行了阐述,其次以《义务教育美术课程标准》中的相关精神为依据,采用案例法阐述了"鄂尔多斯青铜器文创设计""天水雕漆图案鉴赏分享"和"婺源三雕起源现状调研探讨"三个教学案例的实施策略,最后简述了民间美术资源应用在小学美术教学中的师资培训和教学资源库开发方案,以期为具体的教学推广提供参考.
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关于开发民间美术资源应用于中小学美术教学的研究
民间美术资源
中小学
美术教学
开发应用
策略
民间美术在小学美术教学中的应用
民间美术
小学美术
课堂教学
小学美术教学中民间美术元素的应用
渗透
民间美术元素
小学美术教学
推进民间美术 强化美术教学
民间美术
小学美术
功能
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 民间美术资源应用于小学美术教学的策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 民间美术资源 小学美术教学 鄂尔多斯青铜器 天水雕漆 婺源三雕
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 课程篇
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
民间美术资源
小学美术教学
鄂尔多斯青铜器
天水雕漆
婺源三雕
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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