引领初中学生课外阅读探究

• 作者: 陈玉
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 引领学生 课外阅读 策略思考
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.38.119

摘要

学习语文的课内外阅读结合已经形成人们的共识，人们在具体的语文教学中也在思考和实践着阅读之结合的问题，尤其开始实践学生的有效课外阅读的引领。实施新课程标准，实现学生语文核心素养的有效形成，需要学生在语文教材文本阅读感悟的基础上，努力进行课外阅读。但初中学生是多不能去努力进行课外阅读的，若要形成学生课外阅读的态势，教师的引领是极为需要的。文章结合笔者教学经验，阐述了如何引领学生进行课外阅读，供参考。