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摘要:
初中数学在所有学科当中占据了重要地位,但许多初中生的数学成绩并不理想,尤其是部分女生,其逻辑思维能力存在欠缺, 接受抽象知识时有一定的困难,因此存在偏科现象。想要教好初中数学,教师首先要引导学生在脑海中建立完善的知识框架,对所学内容 有个大致了解,并梳理零碎知识点,做好复习和查漏补缺。本文以实际教学案例为基础,分析了初中数学探究式复习课程中概念图教学法 的应用。
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生物
概念图
学习工具
高考复习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 概念图在初中数学探究式复习课中的应用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 概念图 初中数学 探究式复习课 应用
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0255-0255
页数 1页 分类号 G
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1 李建霞 2 0 0.0 0.0
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概念图
初中数学
探究式复习课
应用
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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