群文阅读"五步法"在高中语文诗歌鉴赏中的应用

• 作者: 朱丽英
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 群文阅读 五步法 职业高中语文 诗歌鉴赏
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 519
• 页数: 1页
• 字数: 2342字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读是近几年语文课堂上经常出现的教学手段,在教学实践过程中也已正是其具有较为良好的应用效果,将群文阅读"五步法"应用于职业高中语文诗歌鉴赏教学课堂上,能够帮助学生更好地把握诗歌鉴赏能力,提高学生鉴赏能力.为了能够有效发挥出群文阅读"五步法"在高中语文诗歌鉴赏中的应用价值,笔者也从群文阅读"五步法"概念着手提出了具体的应用.