基于中职平面设计课程微课程分层教学模式探讨

• 作者: 巩彦飞
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 分层教学 微课 平面设计课程
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 研讨◆探析◆课程
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3304字
• 语种: 中文

摘要

在我国教育教学工作中,分层教学的应用非常广泛,同时教学效果也比较显著.但在具体实施分层教学的过程中,要求教师与不同层次学生的实际情况相结合,开展相应的指导和有针对性的教学,这样实施起来会有一定的难度.而微课的特点是短小精悍,针对性极强.通过重组知识点,做成不同的短视频,以达成不同层次的教学目标.能帮助学生掌握细小的知识点,通过开展自学,将整体知识融会贯通.分析了中职平面设计课程中,微课与分层教学相结合的教学模式的有效运用,以期对传统分层教学的缺陷进行有效弥补,同时提高教师的课堂教学效率,为进一步深入研究分层教学模式,提供借鉴和参考.

作者信息

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1	巩彦飞		2	0	0.0	0.0