药用植物学课程理实一体化教学模式研究

• 作者: 袁媛
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 药用植物学 理实一体化 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆专业
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3000字
• 语种: 中文

摘要

基于药用植物学课程理实一体化教学在强化师生"理实一体化"意识,凸显课程教学"过程性",提高学生实践应用能力,助培"一师多能"团队等方面的意义,并剖析药用植物学存在的理论教学和实践教学衔接时机不当、理论教学和实践教学融合载体缺失等突出问题,将理论教学因地制宜地穿插于实践教学,实践教学因需制宜地反刍理论教学,通过岗位实践,无缝对接理实一体教学,构建高效的课程教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁媛		11	3	1.0	1.0