"323"校系二级管理模式下中等职业学校教学质量管理与评价体系的实践研究

• 作者: 张建华 王三英 贾龙超
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教育 教学质量管理 校系管理模式 教学评价体系
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 课题◆创新◆师资
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G717
• 字数: 3561字
• 语种: 中文

摘要

依据现代职业教育评价的基本理论,基于大胆探索的"323"校系二级管理模式,旨在通过建立和完善学校内部的教学质量管理与评价制度体系,有力推动教学改革,提高教学管理水平和教学质量,提升改革发展示范校内涵建设,有力推动中职学校可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建华		5	5	1.0	2.0
2	王三英		5	0	0.0	0.0
3	贾龙超		2	0	0.0	0.0