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摘要:
伴随着我们国家的教育体制的逐渐完善,教育改变与革新的不断推广,现今的高校声乐课堂教学,也发生了巨大的变化.改变与革新高校的声乐课堂教学中如:美声唱法、民族唱法等等之间互不相通的传统教学模式,提升高校声乐这一专业所形成新的多种风格的演唱能力,已经变成声乐课堂教学中的新的课题:为社会培养具备综合素质的全能型人才,是所有声乐老师最终的梦想.
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探析民族声乐演唱技法与歌曲风格的关系
民族声乐
演唱
技法
歌曲风格
关系
儿童声乐演唱与教学
儿童
声乐教学
演唱教学
浅谈在声乐教学中钢琴伴奏对声乐演唱者的心理暗示
钢琴伴奏
心理暗示
他暗示
情感处理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 声乐多种风格演唱的教学模式分析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 声乐 多种风格演唱 教学模式 分析
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
声乐
多种风格演唱
教学模式
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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