探究教学法在高中物理实验教学中的运用研究

• 作者: 杨涛
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 探究教学法 高中物理 实验教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 387
• 页数: 1页
• 字数: 1722字
• 语种: 中文

摘要

高中学生所处的年龄阶段,正是由形象思维转向抽象思维的时期,所以对于他们来说探究教学法是非常适用的.探究教学法属于一种新型的教学方法,其主要目的在于让学生们通过探究学习来获得更多的知识.在高中物理这门学科中,实验教学是其中的重要内容之一,学生们通过参加实验教学来更好的理解物理规律、观念和现象,最终有效提升学生们的物理综合素养.本文首先对于探究教学法的概念进行阐述,同时对于探究教学法在高中物理实验教学中的应用进行研究,希望通过本文,能够为高中物理实验教学的顺利开展提供一些参考和帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨涛		4	0	0.0	0.0