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摘要:
微课是信息化时代背景下的一种创新教学模式,具有短小精炼、针对性强、效率高等特点,可以帮助学生明确学习重点,调动学习热情,促使他们在短时间内迅速掌握知识内容,并且可以形成深刻的印象,这与传统单一的灌输式教学模式相比,微课教学更为开放化和趣味化,显著提高了教学的有效性.初中英语教师在活动课教学过程中,应该遵循一定的原则进行微课设计运用,要提高微课设计形式的多样性和趣味性,还要注重完善课后反思和评价的环节,从而提高教学质量.
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微课
初中英语
活动课
应用
原则
方法
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设计
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初中英语
活动课
长效
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初中英语
综合实践活动课
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微课在初中英语活动课中的应用研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 微课 初中英语 活动课 应用
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 220-221
页数 2页 分类号
字数 1861字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微课
初中英语
活动课
应用
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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27012
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