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摘要:
高职学生在学业中表现出缺乏学习热情、上课注意力不集中、思维效率低下、学习目标缺失、学习动力不足等现象.本文通过优化认知结构,重新定位目标,提出提升高职学生学习意志力的有效策略,帮助他们应对学业心理怠倦,促进高职学生的学业发展,提高高职院校的教学质量.
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文献信息
篇名 高职院校学生学习意志力提升策略研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高职学生 学习意志力 提升策略
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 536
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 邓蜀元 11 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职学生
学习意志力
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
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