体验式教学提升高中生音乐核心素养的策略研究

• 作者: 何眉
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 文学
• 关键词: 体验式教学 高中生 音乐核心素养 提升
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 页码范围: 0271-0271
• 页数: 1页
• 分类号: J

摘要

在高中的教育体系当中，音乐教育的开展是非常重要的。能够锻炼学生的综合素质，让学生真正地获取到更加全面和综合的发展。所以，为了更好地达到理想的教学收效，教师在教学当中也可以进行体验式教学的引入。通过这样的方式让学生入情入景，并能够感受到音乐的魅力所在，让学生的音乐核心素养得到不断的提高。

作者信息

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1	何眉		4	0	0.0	0.0