探讨高中化学翻转课堂的教学实践与反思

• 作者: 范星巧
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中化学 翻转课堂 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 236-237
• 页数: 2页
• 字数: 1784字
• 语种: 中文

摘要

在我国高中阶段,学生的学习普遍还是以传统的教学方式为主,教师通过教学向学生传递知识,学生通过对知识的学习,完成教师布置的课后作业,然后再查漏补缺.然而随着教育研究的不断深化,新的课堂教学形式不断出现,翻转课堂就是与传统课堂完全相反的一种教学方式,翻转课堂的应用更好地转变了教师和学生的角色,将学生由被动转为主动,是化学教学中的一个新的发展方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范星巧		1	0	0.0	0.0