探究高职创新创业教育与专业培养融合方法 ——以收纳空间设计项目为例

• 作者: 何春柳
• 来源期刊: 建材与装饰
• 学科: 教育
• 关键词: 创新创业 收纳设计 专业培养
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 经济·管理·综述
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G717.38
• 字数: 3190字
• 语种: 中文

摘要

伴随房价上涨、住宅小而精、功能多样化、居住品质化的相继出现,收纳空间规划设计应运而生.收纳使得室内设计空间更加科学与高效.收纳设计是建筑设计和室内设计的纵向深入,目前高职院校对收纳设计的重视程度还不够,将收纳设计实践与专业教学结合可以填补室内空间设计的不足,也可以使居住者得到更好的居住体验,从而体现高职院校尤其民办院校专业设置的可持续性和前瞻性.本文以我校双创项目收纳空间设计为例,从收纳设计出发探索高职创新创业教育与专业培养融合方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何春柳		13	2	1.0	1.0