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摘要:
高中语文对学生的综合理解能力和表达能力提出了新要求,相对于其他学科有其独特性及特殊的作用.当今的高中生对于作文大多都有些恐惧心理,在语言的表达、情感的抒发方面都存在着一些明显的问题,这些都需要老师在教学的过程中给予指导和帮助.下面就关于高中语文现阶段存在的问题进行正确的认识,从创新和实用两个方面进行深入探讨.
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高中生
写作能力
具体策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中生写作能力的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中生 语文教学 写作能力
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 332-333
页数 2页 分类号
字数 1990字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李相恩 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
语文教学
写作能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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