高中生物课程教学中学生参与性的培养

• 作者: 欢江·丁山巴依
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高中生物 课程教学 参与性 培养
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

在新课改与创新性人才培养的宏观发展背景下,高中生物课程教学必须根据时代要求与新高考要求及时作出调整,强化学生在课程教学中的参与性,将学生转变为课程学习的积极主体.在高中生物课程教学中学生参与性受到性别、教材版本、教师教学风格等因素的影响.目前,教学理念滞后、师生互动不足、课程内容设计不合理等均是制约学生参与性提升的不利因素.为此,需要从转变思想观念、强化师生互动、优化课程内容设计等角度来进行针对性改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欢江·丁山巴依		1	2	1.0	1.0