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摘要:
目的:评价五年制高职护生参与实训基地管理,提升职业能力的应用效果.方法:采用对比研究法,选取我校2016级护理专业的4个班级学生共216人为研究对象,按照随机数字表法将其分为实验组(7、12班)和对照组(5、9班).实验组学生在接受一定的培训后,参与护理实训基地管理,对照组学生不参与管理.结果:实验组学生的技能考核成绩、自我管理得分、沟通交流评分、评判性思维得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:五年制高职护生参与实训基地管理,提升了职业能力.
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关键词云
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文献信息
篇名 参与护理实训基地管理提升高职护生职业能力
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 实训基地管理 高职护生 职业能力
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G715
字数 2362字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.05.144
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季诚 23 73 6.0 7.0
2 王琴 35 55 4.0 6.0
3 龚慧慧 7 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实训基地管理
高职护生
职业能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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