作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
基于问题式教学在高三化学复习课中的运用,本文就三点进行分析:合理设计问题,引导学生主动复习;问题情景,构建完整知识体系;引导学生课堂提问,培养学生提问意识,希望对教学活动开展提供帮助。
推荐文章
高三化学实验复习中微课的运用探讨
高三化学
实验复习
微课应用
微课在高三政治复习课中的运用研究
微课
高三政治
复习课
浅谈高三化学复习课的开展
高三化学
复习课
策略
信息技术应用于高三化学复习课教学的尝试
信息技术
高三
化学复习课
教学尝试
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 问题式教学在高三化学复习课中的运用
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 问题式教学 高三 化学复习课 提问意识
年,卷(期) hjc_2019,(39) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阮小青 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
问题式教学
高三
化学复习课
提问意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
论文1v1指导