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摘要:
在我国高等教育教学课程体系中,汉语言文学是一个重要组成元素,而审美教育则是其中一个核心教学内容.这不但是新时期高校素质教育的根本需求,也是汉语言文学专业的固有属性,对培养学生审美意识、提升文化素养等发挥积极作用.本文首先介绍了审美教育的内涵,并探讨了当前汉语言文学教学现状,然后明确指出了审美教育在汉语言文学教学中的开展方法,拟为促进我国教育事业的全面发展做铺垫.
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教学质量
如何加强汉语言文学教学
高中语文
汉语言文学
语文教学
小学汉语言文学应用性教学
小学汉语言
文学
应用性教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 审美教育在汉语言文学教学中的开展
来源期刊 神州 学科
关键词 审美教育 汉语言文学 高校教育 方法
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 147
页数 1页 分类号
字数 1803字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈进 4 4 2.0 2.0
2 王阳 2 0 0.0 0.0
3 黄庆超 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
审美教育
汉语言文学
高校教育
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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