高中地理教学设计的基本过程与策略

• 作者: 张瑜
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 地理教学设计 基本过程 策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆经验
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3405字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.09.044

摘要

自20世纪80年代以来,教学设计作为一个新兴的研究领域在我国的教学改革与研究中不断拓展着.地理教学设计是地理教学理论向教学实践转化的桥梁,这就要求教学设计的基本过程与策略要与具体学科相结合,形成有学科特点的基本过程与策略,这也是教师必须掌握的一门技术.简单阐述新课程标准下高中地理教学设计的意义、高中地理教学设计的原则、高中地理教学设计的基本过程与策略,从而不断提高地理教师进行教学设计的意识和能力,达到教学效果的最优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑜		6	10	2.0	3.0