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摘要:
古诗词是中国传统文化的精粹,也是古人表达自我、抒发情怀的重要文学形式.因此,想要了解古人的生活、故事与思想,教师必须要借助古诗词教学的有效实施引领学生投入到课堂的知识学习和古诗词品味过程中,并借助多样化的课堂教育引导形式充分强化学生的古诗词知识掌握、古诗词探究能力和古诗词文化素养.
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文献信息
篇名 高中语文古诗词教学的有效实施
来源期刊 神州 学科
关键词 高中 语文 古诗词
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 1861字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中
语文
古诗词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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